{"id":1403,"date":"2023-07-09T13:13:58","date_gmt":"2023-07-09T13:13:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.reveszemese.hu\/?p=1403"},"modified":"2023-07-12T13:47:24","modified_gmt":"2023-07-12T13:47:24","slug":"kurzusleirasok-mke","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.reveszemese.hu\/?p=1403","title":{"rendered":"KURZUSLE\u00cdR\u00c1SOK MKE"},"content":{"rendered":"\n

R\u00e9v\u00e9sz Emese \u2013 Magyar K\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti Egyetem<\/strong><\/p>\n\n\n\n

2008-2023<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

KURZUSLE\u00cdR\u00c1SOK<\/strong><\/p>\n\n\n\n

R\u00e9v\u00e9sz Emese \u2013 Magyar K\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti Egyetem<\/strong><\/p>\n\n\n\n

2008-2023<\/strong><\/p>\n\n\n\n

M\u0171v\u00e9szett\u00f6rt\u00e9net 5.<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Egyetemes m\u0171v\u00e9szet a 19. sz\u00e1zad els\u0151 fel\u00e9ben<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A korszak f\u0151bb ir\u00e1nyzatainak, alkot\u00f3inak \u00e9s m\u0171veinek megismer\u00e9se, azok kult\u00fart\u00f6rt\u00e9neti \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9seinek bemutat\u00e1sa. A klasszicizmus, romantika \u00e9s biedermeier stil\u00e1ris jellemz\u0151i, jelent\u0151sebb \u00e9letm\u0171vei (David, Canova, Goya, Friedrich, Turner, Constable, Gericault, Delacroix, Daumier) elm\u00e9leti \u00e9s kult\u00fart\u00f6rt\u00e9neti h\u00e1ttere nagyobb t\u00e9macsoportok alapj\u00e1n: a m\u0171v\u00e9sz megv\u00e1ltozott szerepe; forradalom \u00e9s m\u0171v\u00e9szet; a mindennapok k\u00e9pei: polg\u00e1ri zs\u00e1ner; a term\u00e9szet vall\u00e1sa; a m\u00falt felfedez\u00e9se: antikvit\u00e1s \u00e9s k\u00f6z\u00e9pkor; a m\u00e1sik kult\u00far\u00e1ja: idegens\u00e9g \u00e9s egzotikum; \u00faj test-k\u00e9p: szerelem \u00e9s hal\u00e1l; \u00faj technikai m\u00e9diumok (fot\u00f3, litogr\u00e1fia) hat\u00e1sa<\/p>\n\n\n\n

M\u0171v\u00e9szett\u00f6rt\u00e9net 6.<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Egyetemes m\u0171v\u00e9szet a 19. sz\u00e1zad m\u00e1sodik fel\u00e9ben<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A korszak f\u0151bb ir\u00e1nyzatainak, alkot\u00f3inak \u00e9s m\u0171veinek megismer\u00e9se, azok kult\u00fart\u00f6rt\u00e9neti \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9seinek bemutat\u00e1sa. A historizmus, realizmus, impresszionizmus, posztimpresszionizmus \u00e9s szimbolizmus legf\u0151bb t\u00f6rekv\u00e9sei \u00e9s alkot\u00f3i: vil\u00e1gki\u00e1ll\u00edt\u00e1sok, akad\u00e9mi\u00e1k, a realizmus fogalm\u00e1nak v\u00e1ltoz\u00e1sa, Manet \u00e9s Degas tradicionalizmusa \u00e9s a \u201emodern \u00e9let fest\u00e9szete\u201d, \u00faj int\u00e9zm\u00e9nyrendszer \u00e9s m\u0171v\u00e9szeti piac (ki\u00e1ll\u00edt\u00e1sok, gy\u0171jt\u0151k, keresked\u0151k), az auton\u00f3m k\u00e9p \u00e9s az \u00faj t\u00e1jszeml\u00e9let (Monet), \u201etudom\u00e1nyos impresszionizmusok\u201d (Seurat), utak az avantgarde fel\u00e9: C\u00e9zanne, Van Gogh, Gauguin; Modern mitol\u00f3gi\u00e1k a szimbolizmusban, modern test-k\u00e9pek; \u00d6sszm\u0171v\u00e9szeti t\u00f6rekv\u00e9sek (Arts & crafts, nabik).<\/p>\n\n\n\n

19. sz\u00e1zadi magyar m\u0171v\u00e9szet<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A sz\u00e1zad magyar m\u0171v\u00e9szet\u00e9nek f\u0151bb st\u00edlust\u00f6rekv\u00e9sei, jelent\u0151sebb \u00e9letm\u0171vei, elm\u00e9leti \u00e9s kult\u00fart\u00f6rt\u00e9neti h\u00e1ttere nagyobb t\u00e9macsoportok alapj\u00e1n: a modern m\u0171v\u00e9szeti int\u00e9zm\u00e9nyrendszer kialakul\u00e1sa (ki\u00e1ll\u00edt\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyek, m\u00fazeumok, m\u0171v\u00e9szeti szervezetek); Ide\u00e1l \u00e9s re\u00e1l: portr\u00e9fest\u00e9szeti t\u00f6rekv\u00e9sek (Barab\u00e1s Mikl\u00f3s; portr\u00e9 mint politikai kultuszk\u00e9p); T\u00f6rt\u00e9neti fest\u00e9szet (nemzeti szenved\u00e9st\u00f6rt\u00e9netek, \u00e1llami reprezent\u00e1ci\u00f3, modern alternat\u00edv\u00e1k: Nagyb\u00e1nya); Falk\u00e9pfest\u00e9szet k\u00f6z\u00e9p\u00fcletekben (Vigad\u00f3, Nemzeti M\u00fazeum, Akad\u00e9mia, Opera); Biblikus \u00e9s mitol\u00f3giai t\u00e9m\u00e1k (Munk\u00e1csy Krisztus-tril\u00f3gi\u00e1ja \u00e9s Ferenczy K\u00e1roly); K\u00f6zt\u00e9ri eml\u00e9km\u0171vek \u00e9s az Ezred\u00e9ves ki\u00e1ll\u00edt\u00e1s; T\u00f6rt\u00e9neti t\u00e1jfest\u00e9szet \u00e9s plein air (Mark\u00f3, Ligeti, Pa\u00e1l, M\u00e9sz\u00f6ly); N\u00e9p\u00e9let \u00e9s polg\u00e1ri zs\u00e1ner (Borsos, Szinyei); Aktfest\u00e9szet (Sz\u00e9kely, Lotz)<\/p>\n\n\n\n

20. sz\u00e1zadi magyar m\u0171v\u00e9szet I.<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A 20. sz\u00e1zad els\u0151 fele sz\u00e1zad magyar m\u0171v\u00e9szet\u00e9nek f\u0151bb st\u00edlust\u00f6rekv\u00e9sei, jelent\u0151sebb \u00e9letm\u0171vei, elm\u00e9leti \u00e9s kult\u00fart\u00f6rt\u00e9neti h\u00e1ttere nagyobb t\u00e9macsoportok alapj\u00e1n: Magyarok M\u00fcnchenben: Nagyb\u00e1nyai m\u0171v\u00e9sztelep; Plein air k\u00eds\u00e9rletek (Szolnok, Szinyei, Iv\u00e1nyi); Realizmus \u00e9s v\u00edzi\u00f3: Medny\u00e1nszky L\u00e1szl\u00f3; Gul\u00e1csy Lajos; Csontv\u00e1ry Kosztka Tivadar; Realista t\u00f6rekv\u00e9sek (Tornyai, Rudnay, Koszta); \u00d6sszm\u0171v\u00e9szeti t\u00f6rekv\u00e9sek: G\u00f6d\u00f6ll\u0151i m\u0171v\u00e9sztelep; Nemzeti modernizmusok: Ripp-R\u00f3nai J\u00f3zsef, Cs\u00f3k Istv\u00e1n; P\u00e1rizs b\u0171vk\u00f6r\u00e9ben: Vadak, Fiatalok; Dekonstrukci\u00f3 \u00e9s klassziciz\u00e1l\u00e1s: Nyolcak; Ut\u00f3pia \u00e9p\u00fcl: Aktivist\u00e1k<\/p>\n\n\n\n

20. sz\u00e1zadi magyar m\u0171v\u00e9szet II.<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A 20. sz\u00e1zad m\u00e1sodik fele sz\u00e1zad magyar m\u0171v\u00e9szet\u00e9nek f\u0151bb st\u00edlust\u00f6rekv\u00e9sei, jelent\u0151sebb \u00e9letm\u0171vei, elm\u00e9leti \u00e9s kult\u00fart\u00f6rt\u00e9neti h\u00e1ttere nagyobb t\u00e9macsoportok alapj\u00e1n: \u00daj \u00c1rk\u00e1dia: a Sz\u0151nyi-k\u00f6r klasszicizmusa; Absztrakt tendenci\u00e1k az emigr\u00e1ci\u00f3ban: Bortnyik S\u00e1ndor, Moholy-Nagy L\u00e1szl\u00f3, Uitz B\u00e9la; Tendenci\u00e1k a k\u00e9t h\u00e1bor\u00fa k\u00f6z\u00f6tti magyar m\u0171v\u00e9szetben: Gresham-k\u00f6r, K\u00daT, R\u00f3mai iskola; Derkovits Gyula; \u00c1mos Imre; Vajda Lajos; Eur\u00f3pai iskola; Szocre\u00e1l m\u0171v\u00e9szete; Kondor B\u00e9la; Orsz\u00e1g Lili; Scha\u00e1r Erzs\u00e9bet; B\u00e1lint Endre; Veszelszky B\u00e9la; Rom\u00e1n J\u00f3zsef; Sz\u00fcrnaturalizmus; Iparterv; Absztrakci\u00f3 \u00e9s hiperrealizmus a hetvenes \u00e9vekben; Nyolcvanas \u00e9vek t\u00f6rekv\u00e9sei: \u00faj szenzibilit\u00e1s. <\/p>\n\n\n\n

Egyetemes \u00e9s magyar grafikat\u00f6rt\u00e9net 1.<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A kurzus c\u00e9lja, hogy bemutassa a grafikai m\u0171v\u00e9szetek legkiemelked\u0151bb alkot\u00f3it \u00e9s m\u0171veit, kit\u00e9rve az egyes korszakokra jellemz\u0151 technikai v\u00e1ltoz\u00e1sokra; t\u00fal a szoros \u00e9rtelembe vett m\u0171v\u00e9szi grafik\u00e1n, kit\u00e9r a k\u00e9psokszoros\u00edt\u00e1s ismeretk\u00f6zl\u0151, k\u00e9pt\u00f6rt\u00e9neti vonatkoz\u00e1saira (popul\u00e1ris nyomatok, karikat\u00fara) a k\u00e9pi reprezent\u00e1ci\u00f3 \u00e9s ideol\u00f3giai hatalom \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9seire. K\u00f3dexm\u0171v\u00e9szet; Renesz\u00e1nsz rajzm\u0171v\u00e9szet (alleg\u00f3ri\u00e1k, mintak\u00f6nyvek, v\u00e1zlatok); Albrecht D\u00fcrer; T\u00f6rekv\u00e9sek 1500 k\u00f6r\u00fcl: N\u00e9metorsz\u00e1g, It\u00e1lia, k\u00f6nyvm\u0171v\u00e9szet; Rembrandt \u00e9s kort\u00e1rsai; Karikat\u00fara \u00e9s ved\u00fata; Hogarth \u00e9s Piranesi.<\/p>\n\n\n\n

Egyetemes \u00e9s magyar grafikat\u00f6rt\u00e9net 2.<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A m\u0171v\u00e9szi grafikai 1800 k\u00f6r\u00fcl: \u00faj technik\u00e1k: litogr\u00e1fia, xilogr\u00e1fia; Francisco Goya; Romantikus \u00e9s biedermeier rajzm\u0171v\u00e9szet (Gericault, Delacroix); \u00daj m\u0171fajok \u00e9s m\u00e9diumok a 19. sz\u00e1zad grafik\u00e1j\u00e1ban: k\u00f6nyvillusztr\u00e1ci\u00f3 (Rethel, Menzel, Dor\u00e9), sajt\u00f3k\u00e9p, popul\u00e1ris m\u0171fajok; Honor\u00e9 Daumier; a francia impresszionist\u00e1k grafikai m\u0171k\u00f6d\u00e9se (Degas, Manet); 19. sz\u00e1zadi magyar grafika (Barab\u00e1s Mikl\u00f3s); Zichy Mih\u00e1ly k\u00f6nyvillusztr\u00e1ci\u00f3i; A sz\u00e1zadfordul\u00f3 \u00faj t\u00f6rekv\u00e9sei: Gauguin; Szecesszi\u00f3s grafika; Rippl-R\u00f3nai J\u00f3zsef; \u00d6sszm\u0171v\u00e9szeti t\u00f6rekv\u00e9sek: arts & craft \u00e9s a G\u00f6d\u00f6ll\u0151i m\u0171v\u00e9sztelep.<\/p>\n\n\n\n

Egyetemes \u00e9s magyar grafikat\u00f6rt\u00e9net 3.<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Avantg\u00e1rd grafika Eur\u00f3p\u00e1ban (Br\u00fccke, Blaue Reiter, Picasso, orosz konstruktivizmus); Magyar avantg\u00e1rd grafika (Aktivist\u00e1k, Emigr\u00e1ci\u00f3). Tendenci\u00e1k a k\u00e9t vil\u00e1gh\u00e1bor\u00fa k\u00f6z\u00f6tt (\u00c9cole de Paris, n\u00e9met expresszionizmus, Bauhaus); Grafika a k\u00e9t vil\u00e1gh\u00e1bor\u00fa k\u00f6z\u00f6tt Magyarorsz\u00e1gon (Absztrakt k\u00eds\u00e9rletek: fa- \u00e9s lin\u00f3metszetek; Kner Izidor \u00e9s Tevan Andor; Buday Gy\u00f6rgy, G\u00e1borj\u00e1ni Szab\u00f3 K\u00e1lm\u00e1n, Moln\u00e1r C. P\u00e1l, Derkovits Gyula, \u00c1mos Imre); N\u00e9met expresszionizmus: Otto Dix; Sz\u00fcrrealizmus: Max Ernst, Juan Miro; Paul Klee; Henrie Matisse; Pablo Picasso.<\/p>\n\n\n\n

Egyetemes \u00e9s magyar grafikat\u00f6rt\u00e9net 4.<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00daj t\u00f6rekv\u00e9sek a h\u00e1bor\u00fa ut\u00e1ni magyar \u00e9s eur\u00f3pai grafik\u00e1ban: Az Atelier 17 \u00e9s informel; Andy Warhol \u00e9s a pop art; A magyar grafika \u00fajj\u00e1\u00e9led\u00e9se 1945 ut\u00e1n: a hatvanas \u00e9vek tendenci\u00e1i: Kondor B\u00e9la, Kass J\u00e1nos, W\u00fcrtz \u00c1d\u00e1m, Szalay Lajos, R\u00e9kassy Csaba, Gross Arnold, B\u00e1lint Endre, Csernus Tibor; a hetvenes \u00e9vek \u00faj tendenci\u00e1i: Szemethy Imre, Banga Ferenc,  Maurer D\u00f3ra; Miskolci Grafikai Bienn\u00e1l\u00e9k; Mak\u00f3i Grafikai m\u0171v\u00e9sztelep; A kort\u00e1rs eur\u00f3pai \u00e9s magyar grafika jelent\u0151s \u00e9letm\u0171vei, int\u00e9zm\u00e9nyei \u00e9s m\u0171helyei. Foly\u00f3iratok, t\u00e1rsas\u00e1gok, ki\u00e1ll\u00edt\u00e1sok. \u00daj technikai k\u00eds\u00e9rletek.<\/p>\n\n\n\n

Grafikat\u00f6rt\u00e9neti szemin\u00e1rium 1-2.<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A k\u00e9pgrafikusok sz\u00e1m\u00e1ra ind\u00edtand\u00f3 kurzus c\u00e9lja, hogy a hallgat\u00f3k egy adott, grafikat\u00f6rt\u00e9neti t\u00e9m\u00e1t feldolgozzanak, r\u00e9szint \u00edrott tanulm\u00e1ny, m\u00e1sr\u00e9szt vet\u00edtett k\u00e9pes el\u0151ad\u00e1s form\u00e1j\u00e1ban. A tanulm\u00e1ny \u00edr\u00e1sa sor\u00e1n gyakorolj\u00e1k az idegen nyelv\u0171 forr\u00e1solvas\u00e1st \u00e9s sz\u00f6vegelemz\u00e9st, az \u00f6n\u00e1ll\u00f3an felkutatott szakirodalmi forr\u00e1sok haszn\u00e1lat\u00e1nak m\u00f3dj\u00e1t, a bibliogr\u00e1fiai hivatkoz\u00e1sok szaktudom\u00e1nyosan elfogadott form\u00e1j\u00e1t, saj\u00e1t sz\u00f6veg\u00fck irodalmi megform\u00e1l\u00e1s\u00e1nak lehet\u0151s\u00e9geit; A sz\u00f3beli el\u0151ad\u00e1s sor\u00e1n gyakorolj\u00e1k a sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9pes prezent\u00e1ci\u00f3 megszerkeszt\u00e9s\u00e9t, valamint k\u00f6z\u00e9rthet\u0151 \u00e9s vil\u00e1gosan fel\u00e9p\u00edtett \u00e9l\u0151besz\u00e9d k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9t. Az \u0151szi szemeszterek t\u00e9m\u00e1ja klasszikus grafikai technik\u00e1k kort\u00e1rs haszn\u00e1lata, a tavaszi kurzuson kort\u00e1rs grafikai bienn\u00e1l\u00e9k anyag\u00e1t dolgozzuk fel.<\/p>\n\n\n\n

Elm\u00e9leti kutat\u00e1s grafikai szakdolgozathoz 1-2.<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A kurzus konkr\u00e9t, gyakorlati seg\u00edts\u00e9get k\u00edv\u00e1n ny\u00fajtani a grafikai szakdolgozatok szakszer\u0171 \u00e9s sz\u00ednvonalas megform\u00e1l\u00e1s\u00e1hoz. Feladatai igazodnak a hallgat\u00f3k konkr\u00e9t t\u00e9m\u00e1i. Seg\u00edts\u00e9get ny\u00fajt a v\u00e1lasztott t\u00e9ma szakirodalmi forr\u00e1sinak felkutat\u00e1s\u00e1ban, az idegen nyelv\u0171 forr\u00e1solvas\u00e1sban \u00e9s sz\u00f6vegelemz\u00e9sben, gyakoroltatja a szakirodalmi forr\u00e1sok haszn\u00e1lat\u00e1nak m\u00f3dj\u00e1t, a bibliogr\u00e1fiai hivatkoz\u00e1sok szaktudom\u00e1nyosan elfogadott form\u00e1j\u00e1t, saj\u00e1t sz\u00f6veg\u00fck irodalmi megform\u00e1l\u00e1s\u00e1t.<\/p>\n\n\n\n

Plak\u00e1tt\u00f6rt\u00e9neti szemin\u00e1rium<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A kurzus c\u00e9lja, hogy a magyar plak\u00e1tm\u0171v\u00e9szet alkot\u00e1sain kereszt\u00fcl p\u00e9ld\u00e1kat mutasson a plak\u00e1t t\u00f6rt\u00e9netileg v\u00e1ltoz\u00f3 meg\u00edt\u00e9l\u00e9s\u00e9re, mot\u00edvumaira, st\u00edlusir\u00e1nyaira. Az egyes t\u00e9m\u00e1k kidolgoz\u00e1sakor figyelembe vessz\u00fck a k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti anal\u00f3gi\u00e1kat \u00e9s a kereskedelmi grafika egy\u00e9b megjelen\u00e9si form\u00e1it (sz\u00e1mol\u00f3c\u00e9ldul\u00e1t\u00f3l a kirakatig). \u00c1ttekintj\u00fck az egyetem saj\u00e1t szecesszi\u00f3s plak\u00e1tgy\u0171jtem\u00e9ny\u00e9t. Az \u201e\u00f6sszm\u0171v\u00e9szeti\u201d szeml\u00e9letet eg\u00e9sz\u00edti ki egy l\u00e1togat\u00e1s a Kereskedelmi M\u00fazeumban. A feldolgozand\u00f3 t\u00e9m\u00e1k k\u00f6zt szerepel: A n\u0151 szerepe \u00e9s jelent\u00e9se a sz\u00e1zadfordul\u00f3 szecesszi\u00f3s plak\u00e1tjain; m\u0171v\u00e9szetalleg\u00f3ri\u00e1k a sz\u00e1zadfordul\u00f3s plak\u00e1tokon; modern fest\u0151k mint plak\u00e1ttervez\u0151k (Rippl-R\u00f3nai stb.); sajt\u00f3plak\u00e1tok (Az Est rekl\u00e1mhadj\u00e1rata); humor a plak\u00e1tokon \u00e9s Farag\u00f3 G\u00e9za m\u0171vei; kereskedelmi m\u00e1rkanevek k\u00e9pi kidolgoz\u00e1sa: Unicum, Tungsram, Palma, Modiano; az aktivista plak\u00e1t; B\u00edr\u00f3 Mih\u00e1ly; politikai plak\u00e1t az els\u0151 vil\u00e1gh\u00e1bor\u00fa idej\u00e9n; Ber\u00e9ny R\u00f3bert \u00e9s Bortnyik S\u00e1ndor; filmplak\u00e1tok a k\u00e9t h\u00e1bor\u00fa k\u00f6z\u00f6tt; Konecsni Gy\u00f6rgy; szocre\u00e1l \u00e9s plak\u00e1t.<\/p>\n\n\n\n

Kort\u00e1rs tematik\u00e1k tendenci\u00e1i gyakorlatban \u00e9s elm\u00e9letben<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Fest\u0151 Tansz\u00e9kkel k\u00f6z\u00f6s kurzuson f\u00e9l\u00e9vente v\u00e1ltoz\u00f3 t\u00e9m\u00e1t dolgozunk fel egy fest\u0151 tan\u00e1rral. A kurzus fel\u00e9p\u00edt\u00e9se szerint ketten felv\u00e1ltva tartunk el\u0151ad\u00e1sokat, a hallgat\u00f3k pedig v\u00e1lasztott t\u00e9m\u00e1kb\u00f3l \u00edrnak dolgozatokat \u00e9s k\u00e9sz\u00edtenek a t\u00e9m\u00e1hoz kapcsol\u00f3d\u00f3 m\u0171veket.<\/p>\n\n\n\n